5月1日起新《职业教育法》正式实行，这是《职业教育法》制定近26年来的首次修订。这段时间以来，与之相关的话题成为热搜话题。在新《职业教育法》中，“德技并修”被摆到更加突出的位置，“双师型”教师队伍建设成为培养高素质技术技能人才的一个重要保障被明确写入新《职业教育法》。
5月13日，我校“双师型”教师建设相关经验做法在江西卫视《社会传真》栏目播出。摄制组在学校采访拍摄实训教学、集体备课、青年教师赴企业锻炼等多个内容。学校党委副书记、副校长徐有华接受江西卫视采访，材料工程学院青年教师袁德林、李静泽配合采访相关案例。
近年来，我校以“双师”建设为核心，通过多“引擎”发力，力争在“双师型”教师队伍建设上有所突破，积极打造一支实践动手能力强，研究指导水平高的“双师型”教师队伍，逐步形成具有学校特色的“双师型”教师培养模式。自2018年江西省教育厅开展“双师型”教师认定、备案工作以来，学校迅速设立了“双师型”教师认定评审办公室，负责学校“双师型”教师的初步认定工作，办公室挂靠人事处（党委教师工作部）。截至目前，学校先后开展4次“双师型”教师认定、备案工作，经江西省教育厅认定、备案的“双师型”教师达437人，其中，高级89人，中级141人，初级97人，兼职110人，中高级“双师型”教师占比达77.80%，专业专任教师“双师率”达95%以上，学校“双师型”教师数量位居江西省同类院校前列。
2020年7月，学校被确立为江西省职业院校教师素质提高计划第二批省级“双师型”教师培养培训基地，2021年12月，学校再次被确立为“十四五”期间第一批江西省职业院校教师素质提高计划省级“双师型”教师培养培训基地。学校现有省级、校级“双师型”教师培训基地共4个，面向学校教师和其他人员，采取集中面授与网络研修相结合的方式，承办了多次“双师型”教师培训，参训人员达300余人次，重点涵盖工程测量技术、电子信息工程技术、软件技术及分析检验技术等专业内容。学校教师参与培训活动的积极性较高，培训效果显著，且培训满意度达98%以上。
由于受仪器设备和实训条件的限制，我校教师、尤其是青年教师存在实践能力薄弱、对生产过程了解不深的现象。为此，学校出台了《专业教师赴企业实践锻炼管理办法》《专业教师企业锻炼巡查考核办法》等规定，要求每5年不少于6个月的企业锻炼时间，并与职称评定挂钩。通过这项措施，专业教师多数利用寒暑假的时间，主动到大型企业参与专业对口的岗位实践锻炼。近三年，我校有166名专任教师完成了实践锻炼。通过这项措施，提高了技能，提升了水平，收到了较好的成效。
