3月28日，江西省学校心理健康教育工作会商会在江西教育发展大厦召开。省委教育工委委员、省教育厅副厅长汪立夏出席并讲话。各设区市教育局分管领导和相关科室负责人、12所省高校心理健康教育与咨询示范中心建设学校分管校领导及中心主任、教育厅有关处室负责人参加了本次会商会。会上南昌大学和我校作为高校代表发言。学校党委委员、宣传部（统战部）部长宋东东参会并代表我校作交流发言。

近年来，我校高度重视学生心理健康工作，始终把学生心理健康工作作为立德树人的重要任务来抓。学校党委和行政对学生心理健康工作在人力、物力、财力、政策支持等多方面给予大力支持，2023年一次性引进6名专职心理教师，实现每个二级学院都有专业的专职心理教师；学校严格按照生均20元的标准设立心理健康教育与咨询专项经费，2019年一次性支出68万元用于心理中心的硬件建设，已建成450余平米包含14间功能室的心理中心，在学生宿舍建设了4个“二级心理辅导站”。

学校不断创新做法，形成心理中心统筹、二级学院为主、专兼职师生队伍共同参与的学生心理工作体系。一是力量下沉，工作前置。将心理中心专职心理教师派驻到二级学院，在学生宿舍建立“二级心理辅导站”，通过心理委员、寝室心理联络员这支队伍将工作下沉到每个班级、每个宿舍，每个人。二是重在排查，网格管理。通过心理委员、寝室心理联络员、班主任、辅导员等开展排查，通过各级例会对重点人员周报、月报，专题研究对策。以宿舍、班级、学院为单位逐级划归网格，四级心理工作人员担任网格员，及时发现心理异常学生情况。三是医校合作，及时处置。学校先后与赣州市的综合医院心理科和专科医院建立合作，定期邀请医院临床心理医生来校开展讲座和咨询工作，利用寒暑假安排心理教师到专科医院跟岗锻炼，专业医院为特殊需要的学生建立高效便捷的转介、诊断、治疗绿色通道。四是实行学校-学院-班级三级例会制度，每周召开心理专职教师、心理委员、宿舍心理联络员例会，及时发现问题、快速反应、有效应对，做到全校同步走，工作一盘棋。

学校发挥全省心理健康教育示范中心优势作用，积极主动服务地方，按照教育厅“一校结对一市”统一部署对接赣州市教育局，前往多个县中小学开展讲座和现场调研指导，举办中小学心理教师培训，对接帮扶民办高校心理工作，选派专职心理教师参加全国和全省的学校心理援助热线服务等。2019年学校入选“江西省高校心理健康教育与咨询示范中心”建设单位，2023年成立了“英英心理工作室”，先后获得省教育厅专项资金支持共46万元。