多举措 勤探讨 提升应用技术型本科教学水平

——资环系开展应用技术型本科教学探讨系列活动

为了解地质工程本科班的教学情况，加深学院与系部、系部与督导、系部与教师、系部与学生的交流，提高我系本科班授课教师的教学水平，资环系开展了多举措、全方位的教学交流和探讨工作。

一是采取听课方式，提高教师授课水平。3月31日上午，学院督导老师邹志红和熊瑞英、系主任凌浩美及水工专业教师旁听了地质工程班青年教师胡雷的地貌课。课上，胡老师讲授了岩溶作用、溶蚀地貌特征、堆积地貌特征三部分内容，课后，督导和凌主任及专业教师针对课程内容、教学组织等方面与胡雷老师进行了沟通与交流，指出了其存在的优点和不足，并提出了意见和建议。

二是请进来做示范教学，提高教师授课水平。4月16日上午，资环系邀请江西理工大学资环学院的陈陵康老师为地质工程班学生讲授了一堂地貌课，课上陈老师通过精美的课件、丰富的素材介绍了第四纪植物及哺乳动物的相关特征及演化情况。系主任凌浩美及资环系青年教师聆听了本次示范课。学院督导邹志红和熊瑞英两位老师也前来指导，课后与系部教师进行了沟通与交流。

三是积极与督导沟通交流，指出不足、及时改进，不断提高教师授课水平。督导认为通过本科班同门课程不同教师授课的对比，有助于学习先进、查找自身不足，有助于提高我系教师教学水平。同时，希望我系青年教师，多向老教师学习，多与其他老师交流授课经验，结合自己授课内容，学习好的授课方法，提高自己的教学水平。

四是开展教学调研，提高教师教学水平。针对两位教师讲授的同一门课程，主任凌浩美及教研室主任柳汉丰听取了地质工程班学生的意见，同学们积极发言提出了自己对两位老师授课的体会和感受，并对系部的教学提出了意见和建议。系部将整合督导及同学们在教学中提出的意见和建议及时反馈给任课教师，并督促任课教师调整教学方法，提高教学质量。

五是通过青年教师实践技能达标培训活动，提高教师授课水平。3月15、16日，彭真万、周仁元两位老教师的示范教学，尤其他们治学严谨的教学态度、风趣幽默的授课方式、精美板书与课件的有机结合，使青年教师终身受益。

“教而不研则浅，研而不教则空”。本次资环系采用听课、示范、交流、对比、调研等多种形式，使系部教师做到教中学、学中教、多学习、多对比，常常听取意见，时时都有提高，达到了提高教师教学水平的目的。

（审核：凌浩美）