王毅教授以“‘双高计划’项目建设绩效评价管理新路径”为题，系统阐述“双高计划”项目绩效管理的依据、绩效管理的目标、绩效管理的评价方式、绩效管理的数据采集方式、省级和国家教育财政部门评价、限期整改和退出、学校自评、绩效评价结果应用及公开、法律责任等内容。并结合学校实际情况，重点讲述“双高计划”项目绩效评价的难点、热点、堵点以及绩效评价管理的策略。

专家建议，绩效管理要统筹规划、全员参与，构建四级联动的“双高”建设（任务)项目团队，开展重大项目专项论证。要加强对资金投入和使用的绩效评价、对建设程序和管理规范性的评价、对建设进度及时性的评价以及对资金内部分配合规性的评价。

会后，陈传胜副校长对学校“双高计划”项目绩效管理提出要求。他强调，要进一步规范和加强绩效管理；职能部门要严格把控建设过程，提高资金配置效益和使用效率；要加强政策研究和理论学习，围绕《中国特色高水平高职学校和专业建设计划绩效管理暂行办法》（教职成〔2020〕8号），提前谋划，保障高质量完成建设任务。

（审核：刘旺生）