根据江西省教育厅《关于表彰第十五批江西省高校省级教学成果奖的决定》（赣教高字【2017】21号），我校5项成果喜获佳绩，其中一等奖2项，二等奖3项（详细见下表）。
序号 |
成果名称 |
获奖人 |
获奖等级 |
1 |
基于产教融合的工业分析技术
专业人才培养模式创新实践 |
陈传胜、赵凤英、胡孝贵、张冬梅、高学鹏 |
一等奖 |
2 |
双模双主体的ICT复合式创新型人才“特质化”培养模式探索与实践 |
古发辉、吴福才、肖芳惠、谢中梅、戴毅 |
一等奖 |
3 |
高职资源勘查类专业“技术技能”实践教学资源平台建设与实践 |
陈希泉、陈洪冶、刘泽东、柳汉丰、王小琳 |
二等奖 |
4 |
基于信息化的《数控技术》项目教学探索与实践 |
龙永莲、江路明、宋志良、欧阳玲玉、管嫦娥 |
二等奖 |
5 |
“五联动”工程造价专业应用型人才培养模式探索与实践 |
李珺、郭玉华、邓丽琼、龙敏、伍岳青 |
二等奖 |
近年来，学校高度重视教学成果奖的培育工作，结合我校人才培养模式改革的总体思路，激发广大教师重视教学、投入教学和钻研教学的积极性，不断提高我校教育教学质量和人才培养质量。本次省级教学成果奖申报于2016年10月启动，学校组织召开了教学成果奖申报部署会议，从成果内容、文本格式、材料整理等方面进行了精准的指导，要求各成果申报团队精心完善申报书、认真整理申报材料。申报前的充分培育、申报期的精心部署为此次教学成果奖获得新突破奠定了良好的基础。
开展高等教育教学成果奖励工作，是进一步确立教学工作在高校中心地位，调动广大教师投身教学改革研究与实践的积极性，提高人才培养质量的重要举措。本次获奖的成果是我校广大教师在教育教学工作实践中，经过多年艰苦努力获得的实践性成果、创新性成果，充分体现了在立德树人、严谨笃学、教学改革方面所取得的进展和成就。
学校要求各教学单位及广大教师要结合自身实际，认真学习、借鉴和应用这些获奖成果，寻找差距，正视问题，潜心教育教学工作，遵循学生身心发展和教育教学规律，转变教育思想观念、改革人才培养机制、创新人才培养模式、改进教学内容方法，强化实践价值取向，针对教育教学过程中的实际问题，创造性地提出科学的思路、方法、对策和措施，并积极运用到教育教学实践中，切实提高我校的人才培养质量。
（审核 刘旺生）
