10月15日上午，应化系化工教研室组织全室成员听取了今年9月份新引进2位教师的课程，填写了听课评价表。下午，教研室专门开展了听课点评活动。每位点评老师针对授课老师在上课过程中值得肯定的地方以及存在的问题进行了逐个点评。特别是系部为新教师指定的“师傅”――指导老师给“徒弟”提出了不少恳切意见，对上课的环节（课程引入、案例教学、小结、布置课后任务等）、板书设计、师生互动、教案编写等提出了自己的建议和具体要求。系主任甚至对“师傅们”的精彩点评进行了“点评”。听课、评课这一教研活动，拉近了新老教师的距离，使新教师真切地感受到应化系教师、同事们的关心、关爱和殷切期望；这一教研活动不仅使新教师受益匪浅，全教研室其他教师也同样感受到听课情况的全面点评对自己也是一次检阅和一次极好的提高机会。