为深入推进第二期国家“双高计划”有色金属智能冶金技术高水平专业群建设，全面落实体系贯通工程，加速构建适应区域产业需求的技术技能人才成长通道，6月14日有色金属智能冶金技术专业群项目工作组组织召开中高本培养体系贯通专题研讨会。来自有色金属行业龙头企业的资深专家，中职与本科院校教育专家，专业群骨干教师汇聚一堂，围绕“产业链对接人才链、中高本衔接一体化”展开深度研讨，共谋贯通培养新路径。

会上，材料工程学院院长张冬梅从专业群建设基础、阶段成效及未来规划三个维度，系统介绍了有色金属智能冶金技术专业群的办学实力与改革实践。她指出，当前有色金属产业正加速向智能化、绿色化方向转型升级，对高技能人才的综合素质与岗位胜任力提出了更高要求，中高本贯通培养必须紧密对接产业链中高端岗位群，真正实现“专业群建在产业链上”，让人才培养与产业发展同频共振。

欧阳海平、廖福平两位老师随后就中高、高本贯通培养体系作专题汇报，围绕国家职业教育政策导向及中职—高职—本科三个学段的衔接逻辑，对课程体系分层递进设计、能力培养梯度演进等方面进行深入解析，为一体化育人提供了清晰的实施框架。

江西金力永磁科技股份有限公司、崇义章源钨业股份有限公司、国家钨与稀土产品质量监督检验中心、赣州钨产业研究院、龙钇重稀土科技股份有限公司、江西省地质局第七地质大队、赣州冶研所检测技术服务有限公司等单位专家，结合企业生产实际与岗位能力标准，精准剖析了产业转型背景下的人才需求新变化。企业专家一致强调，贯通培养应着力强化学生的工程实践能力、工艺创新能力以及质量管控意识等，将企业典型工作任务与职业标准前置融入各学段教学，真正实现“入学即入职、毕业即上岗”的无缝对接。

江西理工大学、赣南师范大学、会昌中等专业学校等合作院校代表，分别从中高、高本两个维度，围绕人才培养方案衔接、课程体系共建、转段考核机制等关键议题，分享了实践经验并表达了合作意愿。与会代表普遍认为，中高本贯通培养绝不是简单的学制叠加，而应基于能力递进规律，系统设计各学段的知识、技能与素养，着力构建“底层共享、中层递进、高层互通”的一体化培养方案，让每一层级的学生都能学有所得、升有所依。

在研讨交流阶段，全体参会人员围绕中高本贯通培养体系优化与校企协同育人机制展开热烈讨论，在共建产教融合实践平台、联合开发岗位标准导向的课程资源、推动人才培养方案精准衔接等方面达成多项合作共识，为后续深度合作奠定坚实基础。

分组审核环节，材料类专家组分别有色金属智能冶金技术、金属智能加工技术、稀土材料技术、储能材料技术等专业人才培养方案进行了审核论证，重点对《材料科学与工程基础》、《粉末冶金技术》、《稀有金属材料成型技术》、《稀土金属制备技术》、《稀有金属材料分析检测技术》等核心课程内容设计提出了针对性完善意见；化工类专家组分别分析检验技术、应用化工技术等专业人才培养方案进行审核论证，并对《分子光谱分析》、《原子光谱分析》、《岩石矿物分析》、《精细化工生产技术》、《DCS操作技能达标》等课程进行详细审议。与会专家立足专业差异化需求，紧密结合行业最新标准，对课程优化、实践强化、岗位对接等多维度把脉问诊，为中高本一体化人才培养方案的落地实施提供了坚实支撑。

本次研讨会以“对接产业链、衔接各学段、协同育新人”为主线，通过校企多方对话与深度协同，进一步明确了有色金属智能冶金技术专业群中高本贯通培养的改革路径与行动方案。专业群将以此次会议为新的起点，持续深化产教融合、校校合作，不断优化贯通培养育人机制，奋力为区域有色金属产业高质量发展培养更多高素质技术技能人才，为服务地方经济发展贡献更大力量。