近日,思政部召开中职和高职学生代表教学工作座谈会,了解学生对形势与政策课教学工作的意见和建议,促进我院形势与政策课教学工作的发展。
座谈会由教研室主任李小金主持,他首先向同学介绍了座谈会的必要性和重要性,要求学生以客观、公正的态度对本班级的形政课教师和教学效果进行评价,以对所有同学负责的精神提出形政课教学中的不足和对形政课的要求和期望。
座谈会先让学生代表分别发言、相互交流。同学们积极参与,各抒己见。大家普遍认为形政课应该多采用现代教学手段、教师应该多举“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的例子、多注重让学生分组讨论热点问题并且上讲台阐述观点,这样课程才能更生动、更有趣特别是能学以致用。
随后由与会教师对学生提出的问题进行解答并且提出了自己对形政课教学的建议。兼职教师、组织人事处处长李和杰提出了三点建议:一、形势与政策课应该贯彻“三贴近”原则,课程应生动、有趣。二、教师要备好课才能上好课,教学资源最好能够共享,教师多开展集体备课。三、充分发挥学生主动性,让学生从关注热点到分组讨论,再到撰写调查报告,上讲台进行演讲,满足学生对课程的期望。其他形政课教师也提出开展集体备课,上课多举事例等建议,并希望学校能够考虑学生意见,将形政课安排在正常教学时间。
本次座谈会了解了我院形政课教学存在的不足及改进的方向,全体教师纷纷表示要认真思考,总结经验,转变教学理念,提高教学水平,让形政课更好地实现教书育人的功能。
(赵金洪审核)