5月10日，智能制造现场工程师学院理事会2025年第一次会议在学校机电学院会议室成功举行。会议由机电学院院长张建荣主持，格力电器（赣州）有限公司人力资源总监洪志勇，富联精密科技(赣州)有限公司人资主管欧阳帆，机电学院副院长罗国虎，智能制造产业学院综合办公室主任邬金萍等理事会成员共同出席。会议聚焦《江西省职业教育现场工程师学院建设指南（试行）》的落实路径，深入研讨2025年度重点建设任务，共谋产教融合高质量发展新篇章。
锚定政策方向 开启建设新程
会议伊始，张建荣致欢迎词，并宣读《关于公布首批省级现场工程师学院入选名单的通知》，同时对2024年现场工程师学院的工作成果进行了总结。随后，会议围绕《江西省职业教育现场工程师学院建设指南（试行）》展开解读与研讨，理事会成员一致认为，需以指南为纲，强化智能制造领域专业群建设，推进课程体系与行业标准、岗位能力精准匹配。
聚焦年度任务 明确实施路径
会议审议并原则通过了《智能制造现场工程师学院2025年度重点建设任务》，涵盖“双师型”教学团队建设、校企联合实训基地升级、技术技能创新服务平台搭建等六大核心任务。格力电器、富联精密等企业代表提出，将深度参与课程开发与实训项目设计，提供真实生产案例融入教学，助力学生“零距离”对接产业前沿技术。
企业赋能发展 共育实战人才
会上，洪志勇与欧阳帆分别介绍了2025年企业专项工作计划。格力电器提出将梳理各专业岗位能力要求，落实2025年度学生入企培养计划；确定校企混编师资团队成员名单，推进4门共建课程建设，并为校方教师赴企锻炼制定方案。富联精密将落实现场工程师学院“厂中校”建设，充分利用工业富联华南产业技能人才培育中心的资源，开展学生实践培养与双师培训任务。
凝聚共识启新篇 服务产业促发展
张建荣总结指出，本次会议标志着校企合作迈入“任务清单化、举措实体化”新阶段。学院将紧扣江西省智能制造产业升级需求，以“现场工程师”培养为纽带，推动校企“共定标准、共建课程、共育师资、共享资源”，为区域经济高质量发展输送“精操作、懂工艺、会管理、擅协作、能创新”的高素质技术技能人才。
此次理事会凝聚了校企协同育人的坚定共识，为2025年工作提供了清晰行动路径。智能制造现场工程师学院将持续深化产教融合，以实干担当书写职业教育服务产业的新答卷。
【责任编辑：卢嘉楠】
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