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[理论园地] 四条途径构建职教教师教育体系

2024/07/10

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[理论园地] 坚守职业教育类型特色加快发展高质量职业本科教育

2024/07/09

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[理论园地] 让科教融汇理念在更多职校生根发芽

2024/06/11

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[理论园地] 聚力新质生产力变革高职办学模式

2024/05/28

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[理论园地] 职业教育赋能中国式现代化的五重向度

2024/05/07

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[理论园地] 以赛促教以赛促改全国职业院校技能大赛教学能力比赛赛后调查

2024/04/23

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[理论园地] “大力提高职业教育质量”如何落地

2024/03/26

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[理论园地] 发挥职教作用推动科技自立自强

2024/02/29

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[理论园地] 教育部党组深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和全国巡视工作会议精神

2023/04/13

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[理论园地] 教育部职业教育与成人教育司：推动职普协调发展有关情况

2023/03/24

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[理论园地] 教育部发布2022年全国教育事业发展基本情况我国在校生达2.93亿人专任教师达1880.3...

2023/03/24

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[理论园地] 教育，推进强国建设的战略支撑

2023/03/14

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[理论园地] 《人民日报》：拓宽职业教育成才通道改革重心转向产教融合，让学生多样化、多途径...

2023/02/06

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[理论园地] 为全面推进中华民族伟大复兴贡献教育力量教育部党组理论学习中心组召开专题学习会

2023/01/30

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[理论园地] 国家主席习近平发表二〇二三年新年贺词

2023/01/01

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