党委书记深入课堂 听课评课有的放矢

5月26日，夏日炎炎，酷暑难当，为进一步推动我校课堂教学质量，促进教师开展课堂教学的思考与研究，校党委书记吴福才在百忙之中抽空深入各学院的课堂听课，充分体现了校领导对课堂教学质量的高度重视。

上午9时05分许，吴福才放下案头的工作，从行政楼的办公室行至8西教学楼四楼多媒体教室。上午的第二节课马上就要开始时，授课教师欧阳静已经有条不紊地完成了课前的准备工作。随着清脆的铃声响起，2014级建筑工程班的同学开始了《应用文写作》新课的学习。欧阳静在简要地回顾了上节课所讲的重点内容过后，通过公文案例的导入方式，让学生明确“总结”的重要性和作用，然后展开讲解“总结”的具体写作及安排材料的方法和“总结”写作的要求，欧阳静老师用她的扎实知识为同学们通俗易懂地讲授了一堂内容充实、完整的课程。

随后，第三节课开始前，吴福才又来到西实训楼会计实训室，与2014级会计班的同学一起听了一堂生动的《企业纳税筹划》实训课，授课教师黄文菁通过播放与纳税申报课程相关的视频调动学生兴趣，结合PPT对知识点进行详细讲解，充分利用教学软件——网中网电子报税实训教学平台，转播学生纳税申报填报表格的操作实况，促使学生主动动手操作，达到“教学做”一体化的教学目的。

课后，吴福才分别与两位教师进行了亲切交流，一方面肯定两位教师在课堂教学中的精彩表现，另一方面指出了存在的不足，并提出了改进措施。他说，人才培养工作是学校工作的重中之重，而课堂教学则是人才培养工作中的重要环节。一线教师承担着教书育人的光荣使命，课堂教学的优劣直接作用于学生的成长。在课堂教学中，要突出重难点，将关键的知识点加以拓展，选择与本课程关系度高、形象生动的案例资料辅助课堂教学；在实训教学中，要注重“训”，要引导学生思考，将习题和操做结合起来，提高学生实践操作的能力，让知识和技能真正走入学生头脑、走入学生心灵。

我校历来重视教学工作，较早实施了领导干部听评课制度，学校领导干部定期深入课堂听课，了解教师教学水平和学生听课状态，掌握教学一线的实际情况，充分发挥了领导干部的监督指导作用。