各教学系（部）：

为加强课堂教学工作，充分发挥教学竞赛的带动作用，引导青年教师不断提升课堂教学能力与业务水平，努力提高人才培养质量，经研究决定，由院工会与教务处联合举办青年教师课堂教学竞赛，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象及名额

在学院任课的所有专兼职青年教师均可参加本次课堂教学竞赛，鼓励近三年新进青年教师积极参加。各教学系（部）在教师报名的基础上，通过系（部）筛选，择优推荐，名额分配如下：

二、竞赛时间、地点

定于11月27日（星期五）上午8点30分开始，地点在7栋一楼多媒体阶梯教室。

三、竞赛内容及要求

竞赛内容包括教案（教案准备、教学目的、教案编写等）、教学组织（教学过程、教学方法、教学效果等）以及教学表达（语言和板书、教学手段等），重点在于教学方法的创新，调动学生积极参与教学，讲授时间控制在20分钟以内。

四、评分标准

详见附件《教学竞赛评价体系及标准》。

五、奖项设置

1.本次教学竞赛设一等奖 2名、二等奖 3名、三等奖 5名。按评分由高到低依次为一、二、三等奖。

2.本次竞赛结束后将公布结果，颁发证书和奖励，并将竞赛结果纳入教师个人科研积分和各系（部）二级考核。

六、其他事项

1、请各系（部）认真做好宣传工作，广泛动员青年教师参赛，比赛当天组织没有教学任务的教师到场观摩。

2、请各系（部）将推荐参赛的教师名单于11月20日以前报至教务处，联系人：李志平。

附件：1.教学竞赛评价体系及标准

2.教学竞赛评分表

院工会 教务处

2015年11月4日

附件1：

教学竞赛评价体系及标准

一、评价项目与评价内容

（一）教案（30分）

1、教案准备（10分）

C级：根据教学大纲要求，钻研教材和教学参考书，掌握课程目标、内容与要求。

A级：根据教学大纲、教材、教学日历要求，慎密思考，凝练出可行的课堂设计。

2、教学目的（10分）

C级：有符合教学大纲要求的教学目的。

A级：教学目的明确，教学步骤、方法可行。

3、教案编写（10分）

C级：教案内容的科学性和系统性符合教学大纲和本节课所设定的教学目的。书写工整、清晰。

A级：教案内容富有思想性、科学性、逻辑性、先进性、有较大的信息量。书写工整、美观。

（二）教学组织（50分）

4、教学过程（10分）

C级：讲授思路清晰、精神饱满、仪表端庄，能完成本节课的教学任务。

A级：讲授思路清晰、重点突出、难点处理得当；理论联系实际、深入浅出。

5、教学方法（20分）

C级：采用的教学方法能准确地传授知识，注意调动学生的学习积极性。

A级：采用启发式、参与式教学，调动学生积极思维；培养学生分析问题、解决问题的能力，体现知识、能力、素质的一体化。

6、教学效果（20分）

C级：课堂上学生的注意力集中，能参与课堂教学；大多数学生能掌握课堂教学内容。

A级：课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，能积极参与教学；大多数学生能准确掌握课堂教学内容。

（三）教学表达（20分）

7、语言和板书（10分）

C级：用普通话讲授，语言精炼、吐字清楚、音量节奏适宜；书写正确、字体工整。

A级：用普通话讲授，语言精炼、生动、流畅，富有吸引力；板书工整、布局合理。

8、教学手段（10分）

C级：根据教学内容需要，能采用辅助教学手段进行教学。

A级：能有效地运用现代化教学手段，教学直观、生动、信息量大。

二、评价等级

分A、B、C、D四级。达到A级标准为A级；达到C级标准为C级；A级标准以下，C级标准以上为B级；达不到C级标准为D级。

85≤A级≤100 75≤B级< 85

60≤C级< 75 D级< 60

附件2：

教学竞赛评分表

教 师					课 程
章 节
评 价 项 目			标准分	评 价 等 级						得分
				A		B		C	D
教案	1、教案准备		10	10-8.5		8.4-7.5		7.4-6.0	<6
	2、教学目的		10	10-8.5		8.4-7.5		7.4-6.0	<6
	3、教案编写		10	10-8.5		8.4-7.5		7.4-6.0	<6
教学组织	4、教学过程		10	10-8.5		8.4-7.5		7.4-6.0	<6
	5、教学方法		20	20-17		16.9-15		14.9-12	<12
	6、教学效果		20	20-17		16.9-15		14.9-12	<12
教学表达	7、语言和板书		10	10-8.5		8.4-7.5		7.4-6.0	<6
	8、教学手段		10	10-8.5		8.4-7.5		7.4-6.0	<6
合计			100