第一章 总 则

第一条 针对我院青年教师引进逐年增多的情况，为了充分发挥老教师的示范、带头作用，使我院青年教师尽快成长为熟悉高等职业教育教学规律、具备相应教学水平和能力的高等职业教育工作者。学院决定建立青年教师导师制，特制定本条例。

第二条 须配备导师的青年教师是指：从高校引进的应届毕业生；从社会引进未参加过任何形式的教育教学进修、工作未满三年的教师；学院认为需要提高教学水平和教学能力的教师。

　 第三条 学院教务处具体负责青年教师导师制的相关工作。

第二章 导师的资格

第四条 具备副教授、教授专业技术职务的教师，或具备副高以上非教师职务的专业技术人员，或具有中级职称的优秀教师。

第五条 师德高尚，具有丰富的教学经验，教学效果良好，教书育人成绩突出。

第六条 在本专业中有较高的造诣，在学术上有一定的成果，掌握本专业的前沿知识。

第七条 具有指导青年教师的能力，能够执行本条例所规定的导师职责。

第三章 导师的职责

第八条 导师必须全面了解所指导的青年教师的政治思想表现和教学情况，制定培养计划和方案。填写《江西应用技术职业学院青年教师培养登记表》（附表一），由教学系部统一送交教务处。

第九条 导师要对青年教师进行师德教育，传授科学的教育思想和先进的教育理念，培养青年教师树立良好的职业道德。

第十条 导师应根据青年教师专业方向及所授课程，悉心指导他们钻研教学计划、教学大纲和教材，正确把握教学内容以及教学重点、难点；熟悉各教学环节的基本要求。

第十一条 导师应对课堂教学和实践教学的教学方法、操作技能、教学组织（艺术）等方面对青年教师进行指导，促进青年教师尽快熟悉和熟练运用正确的教学方法，提高教学技能和教学效果。

第十二条 导师须对青年教师编写教案进行指导，并要求他们完成一份完整、详细、规范的教案；及时指出教案中的不足之处。学期结束时（或青年教师所任课程完成后），导师应对其教案做出整体评价；填写《江西应用技术职业学院教案检查评价表》（附表二），由教学系部统一送交教务处。

第十三条 导师应经常了解青年教师的教学工作情况，每学年随堂听课不少于4学时，并填写《江西应用技术职业学院听课评价表》（附表三），由教学系部统一送交教务处。

第十四条 导师应根据青年教师的专业方向，有针对性的指导其拟定教（科）研计划、开展有关教（科）研工作。

第十五条 导师须对青年教师的班主任工作进行指导，传授班主任工作经验。

第十六条 导师须及时向系部反映被指导教师的政治思想和教学情况。每学年填写一份《江西应用技术职业学院青年教师培养考核表》（附表四），由教学系部统一送交教务处。

第四章 导师的配备与任期

第十七条 各系（部）为青年教师选定导师，报教务处备案，由学院颁发聘书。

第十八条 每名导师指导1－2名青年教师，不得超过2名。

第十九条 导师任期原则上为两年，根据考核情况决定是否提前或延长指导期。

第五章 导师的管理与考核

第二十条 系（部）负责对导师进行考核，每学年考核一次。系（部）主任或教务处将不定期抽查导师指导情况。

第二十一条 对考核合格的导师，由学院发放导师津贴；标准为每指导一名青年教师，每学年计15学时教学工作量。考核不合格的导师由教务处酌情扣发津贴,对不称职的导师应予以解聘,对考核优秀的导师给予奖励。

第六章 青年教师的职责与考核

第二十二条 凡是符合本《条例》第二条所列情况之一的青年教师都必须接受导师的指导和系部考核。未接受导师指导或考核不合格，不能担当主讲教师。

第二十三条 青年教师应谦虚好学，努力学习导师的师德风范、敬业精神、教学艺术和工作经验，认真接受、虚心听取导师的指导。

第二十四条 青年教师上课前应主动将教案交给导师指导；根据导师意见修改后，再进行课堂讲授。每学期教案指导不少于三次（学期初、期中、期末各一次）。

第二十五条 青年教师应跟随导师听课，每学期不少于4节。学习导师的教学方法、教学技能、教学语言、教学组织、板书设计等方面的经验。

第二十六条　青年教师应主动向指导教师请教班主任工作经验、工作程序及工作方法。

第二十七条 对青年教师的考核由导师和系部共同进行。

第二十八条　被指导的青年教师在师德、教学与教（科）研能力达到一定水平后，经导师和系部考核，可以不再配备导师。若被指导的青年教师未达到一定水平，由导师提议、系部审核，可以适当延长其指导期。