江西应用技术职业学院

教学工作通报

2013—2014学年第二学期 第3期（总第42期）

2014年06月24日

江西应用技术职业学院教务处编

本学期教学工作在学院“国家骨干高职院校建设项目验收工作”要求指导下，在教学（工程）系（部）共同努力下，师德师风建设、日常教学管理、教学改革、实习实训、教务考务、教研科研和以赛促学各项工作平稳有序正常进行，取得了良好效果。临近期末，一些阶段性工作已经按照计划有条不紊地渐次展开。

教学工作要闻

1.系部主要工作

教学系（部）多次召开全体教职工教学例会，传达学院教务会议精神，集中学习学院国家骨干高职院校建设会议精神。

土木系结合学院部署师德师风建设专项活动要求，在前一阶段动员部署的基础上，召开《强化责任，勇于担当》专题报告会，要求同心同德、同心同向、同舟共济，以强烈的责任意识、良好的精神风貌、扎实的工作作风接受检阅；应化系召开职工会议，安排近期工作。主要有积极申报江西省资源共享课程等五个方面。特别强调下学期课程排课及期末考试等相关工作，要求配合各项工作开展，努力做好本学期教学各项工作；思政部召开期末工作部署会议，传达学院有关会议精神和要求，通报学院国家骨干高职院校项目验收、与江西理工大学联办本科实验班等重大事项。要求一如既往地做好日常教学工作，为本学期的工作交上一份圆满的答卷。会议重点研究讨论了本科实验班的有关思政课教学工作，初步选定了本科实验班各门课程的思政教师，成立了下学期思政课程的教研小组。

2.专业建设与课程建设

为了提高教学做一体课程教学水平，完善相关课程教学资源，土木系统一部署，安排编写专业核心课程教学做一体教案。目前，该项编写工作已经圆满完成。

新编的教学做一体化教案以工作情景为载体，以工作过程系统化设计为主线，按照实际工作岗位要求标准，将教与学、学与做以及实战训练融为一体，完全打破以章节体系为特点的传统教案编写模式，对提高技能教学的针对性和有效性具有重要的指导意义。

日常教学管理

1.教学检查

为了确保教学秩序正常稳定，教学系（部）结合实际开展多种形式和内容的检查。全面了解教学情况，及时解决存在问题，加强教学规范化建设，提高教学质量。

应化系一直进行教学质量跟踪检查工作，随堂检查教案、授课计划等教学常规文件，了解教师备课、上课、教研活动、实验实训等各教学环节的实施情况。通过教学检查通报、教学工作例会、教研活动、个别谈话等形式，及时反馈教学质量监控信息；工商系坚持日常教学检查制度，每天均到教室进行巡视，检查学生实训到课情况，发现问题及时处理；思政部通过组织全体教师对优秀教案的观摩学习，教案的撰写水平整体有不小的改进和提高。教案检查情况通报采用表格详列，备注文字说明，使人一目了然。

2.教研科研

工商系积极响应学院关于“加强内涵建设”“修炼内功，提升教学质量”的号召，组织教学观摩与研讨活动。

教学观摩课由在学院教学竞赛中荣获一等奖的老师主讲，采用多媒体教学，并较好地发挥了多媒体教学的优势，获得一致好评。观摩研讨中达成了共识：为提高课堂教学质量，以利于学生可持续发展，多媒体教学应注重以下三方面：一是课件制作精美，图文并茂，以吸引学生注意力，给予学生艺术熏陶；二是教学内容丰富，善于拓展迁延，以开拓学生视野，丰富学生课外知识；三是教学方法灵活，善于引导启发，以激发学生的探究欲望，培养学生的创新能力、思维能力。

3.校企合作、产学结合

4.其他工作

学院党委副书记、副院长徐有华出席法律与辩论协会第二届“锵锵四人行”辩论赛颁奖大会发表重要讲话。徐有华对协会积极开展学生普法工作表示赞扬，对取得的优异成绩表示热烈祝贺，对今后工作提出了殷切期望；土木系教师参加中国土木学会举办的“新形势下全国高等（职业）院校建筑土木工程专业实训基地建设与实践教学”培训会议，主要学习探讨教育教学模式改革创新、工学结合、校企合作和顶岗实习教育创新模式。通过这次学习培训，增强了土木系与全国各相关院校的交流和联系，对于促进土木系实训基地建设有很大帮助，为骨干院校建设增添色彩；应化系召开实习动员大会，简要介绍教学实习的性质、意义和组织形式，针对实习期间学生管理提出要求。另外，对于自愿申请到校外合作单位实习的学生，专门强调和重申了一系列管理规定。

以赛促学

土木系努力备战全国职业院校技能大赛 “工程造价基本技能”项目比赛。目前，参与竞赛的指导教师和学生正利用一切时间抓紧竞赛技能的训练，力争取得好成绩。

我院学子参加江西省大学生科技创新与职业技能展示活动之“英语口语”大赛暨“高教社杯”第十届全国高职高专实用英语口语大赛江西选拔赛载誉归来。

各级领导对此次展示活动十分重视，工商系根据活动竞赛方案和样题形式进行了选手的选拔，组织并安排老师精心辅导参赛学生。在竞争激烈的赛场上，我院参赛选手沉着应战，表现出色。最终一名学生荣获非专业组一等奖；一名学生荣获专业组三等奖；指导老师荣获优秀指导老师奖。这是我院参加此项赛事历年以来的最好成绩，也是我院非英语专业选手参加此项赛事的突破性成绩。

通过参加技能展示活动，很好地展示了我院的英语口语教学成果，检验了学生的英语口语技能，进一步激发了学生的英语学习热情。在此次比赛中，我院学子充分展示了较强的英语综合运用能力和良好的精神风貌，给大赛组委、评委及全省各高职高专院校留下了良好印象，为学院赢得了荣誉。