第一章　总　则

第一条　为使督导工作走向制度化、规范化、科学化、系统化，结合督导工作实际，特制定本实施细则。

第二条　督导工作的指导思想：坚持以人为本、公正公平、实事求是、注重方法、讲求实效的原则，充分发挥督导室的检查、督促、评估、指导的职能，优化督导方法，加大督导力度，提高督导效率。

第三条　督导工作的目的：督促学院重大决策、重要工作部署和各单位工作任务的贯彻落实，促进学院各部门提高效率，规范管理，转变作风，保证质量，全面提高学院办学水平。

第四条　教学、管理、服务是影响和决定教育教学及管理质量的三个基本要素。督导室建立和完善包括教学工作、学生工作、机关效能、劳动纪律四方面内容的评价、反馈和整改制度，履行督导职责，对教学及管理工作起到督促与指导作用。

第二章　督导工作内容

第五条　教学督导。采取随机听课、实训检查、巡视检查、教案检查、交流反馈、学生调查等形式对课堂教学、实验（实训）、考试、教学环境和教学条件等方面开展督导工作，督促、检查、评价、指导全院教学过程中的各个环节。同时，倡导职业教育新理念，促进教育教学改革，提升人才培养质量。

第六条　学工督查。督查工作人员要深入教室、宿舍、学生活动场所，查找各种安全隐患、不文明行为和违纪行为等，并及时向相关部门反馈，提出整改意见，督促整改到位；督促和指导学生工作人员深入学生，按计划保质保量完成学院布置的相关工作。

第七条　效能、纪律检查。督促检查各部门为教学一线服务工作，通过专项检查促使各部门工作人员树立服务意识，忠于职守、廉洁奉公、高效率地履行工作职能和岗位职责。

第八条　通过口头、书面形式及时反馈督导信息，定期召开督导例会，编制《督导通报》，列席教务、学生工作等相关会议，会上反馈督导信息。

第九条　发挥督导评价的导向、调控功能，形成“督在实、导为重”的工作理念。对学院教学工作、学生工作、行政机关存在的问题及时指出，提出建议，引导教育教学改革、管理理念更新和方法手段的优化。

第十条　督导信息和资料的收集与统计分析，档案管理。

第十一条　加强与各职能部门及系部的协调与合作，促进督导工作与教学职能机构和执行机构的良性互动。

第三章　督导工作程序

第十二条　制定督导工作计划，召开督导工作会议，按计划、要求组织督导工作人员开展督导工作。

第十三条　采取多种形式深入一线，加强日常工作检查，重点项目复查，获取一手信息，及时找出问题。

第十四条　对督导工作过程中发现的问题进行调查研究，做出分析研判，提出督导意见、建议。

第十五条　反馈督导信息和整改意见，及时跟进有关问题的改进落实情况。

第十六条　总结归纳督导考核评价结果，提交督导分析报告，给出教育教学改革和管理的合理化建议。

第十七条　督导成果提交给相关职能部门，将作为教职工年度考核、职称评聘、评优评先的重要依据。

第四章　督导工作要求

第十八条　督导工作人员要加强政治和业务学习，掌握先进职教理念和管理方法。

第十九条　工作中务必做到深入细致、一丝不苟、严谨有序。要深入实际，及时参加有关工作会议，了解工作进展情况，跟踪重点问题。

第二十条　督导工作过程中要求从实际出发，讲求实效，切忌形式主义。上报落实情况应客观全面，坚决杜绝避重就轻、敷衍塞责、行动迟缓等不良现象，坚持实事求是的原则，做到事实清楚，结论准确，处理得当。

第二十一条　牢记服务的宗旨，做到督导与服务相结合，督导与帮助相结合。

第五章　附　则

第二十二条　院属各单位及职工应支持配合督导室的正常工作，认真对待督导提出的意见和建议，并及时研究解决。不得以任何方式加以干扰、拒绝督导人员的检查评价，对推诿扯皮，欠拖不办，弄虚作假的，将通报批评并限期整改，对于重大督办事项因失误造成不良影响的，要追究责任。

第二十三条　本实施细则自公布之日起试行，由督导室负责解释。